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发表于 2021-11-3 08:50 | 显示全部楼层 来自: 上海
上小学其实再进行感统已经没多大意义了,我们二年级上学期的时候查出来感统失调和多动症,然后就开始在感统机构进行感统训练,到现在感觉没什么效果
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发表于 2021-11-3 11:01 | 显示全部楼层 来自: 上海
我们1年级也漏题,3年级不漏题了, 长大了自然好。
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 楼主| 发表于 2021-11-3 11:05 | 显示全部楼层 来自: 中国
StevenQ 发表于 2021-11-3 11:01
我们1年级也漏题,3年级不漏题了, 长大了自然好。

那就好,现在看来系统bug太多了
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发表于 2021-11-3 17:11 | 显示全部楼层 来自: 上海
qfaB12 发表于 2021-11-3 11:05
那就好,现在看来系统bug太多了

老师的方法是做一题勾一题,必须读题。圈关键字,后面就会好了。
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发表于 2021-12-17 09:53 | 显示全部楼层 来自: 上海
我家一年假娃也这样,老师说习惯慢慢培养,不要太焦虑了,给他点时间
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发表于 2021-12-17 11:01 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
所以一二年级要少做题,多阅读,多运动,吃好睡好让神经系统发育好。有句话叫多做多错,少做少错,不做不错。到三年级再一看,哎,人家自己变好了,不是挺好?
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